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学霸为什么是学霸?——从分类讨论思想到MECE分析法

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发表于 2018-5-14 21:03:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  丛丛

  期中考试之后,你又要写总结了。

  

  所以成绩到底和什么有关系?

  百度表示:

  

  对于这个结果,我个人不是很服气的。

  班里很多同学努力的要命——笔记本上恨不得用尽12色水彩笔,课桌上的书整整齐齐的埋住了自己,作业交的工整及时……难道这部分努力的学生,成绩不好要归因到智商不行吗?不可能的,常人群体中的智商满足正态分布,也就是说你和你身边的同学,聪明程度都差不多。那……那“成绩”到底是怎么一回事?

  (1)

  面对抽象问题,我们介绍一种逻辑思维工具——MECE分析法。

  MECE的全名是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive,是指你在分析问题的时候要先将问题分解——分解成相互独立又能全面涵盖问题的部分,进而简化问题。分解原则是“相互独立,又完全穷尽”。

  比如我想分析高中生喜爱的APP,我的脑海中会出现,微信、微博、绝地求生以及抖音等软件,想着想着就杂乱了起来。

  此时,我们采用MECE分析法:

  首先将学生分为男生和女生,除了社交软件,男生可能更喜欢玩手机游戏,女生则可能更喜欢视频、修图类软件。慢慢推演到下一层,再将游戏分类,我就能大致列举几类软件了。

  这里的核心思想是“独立而穷尽”,通俗点说就是“不重不漏”。我若将学生分为少女、学霸和中二少年,这就不科学,既有重叠,又没有涵盖全面。

  那么如何分析“成绩和什么因素有关?”

  既要穷尽,又要互不重叠,我们进行如下尝试:

  

  当然还有其他分析方式,但你在这个框架下分析成绩时,是不是会少一些焦虑?

  愿你不要每次都跟你妈说“下次我会好好努力的。”

  电视剧里那种咨询公司,分分钟上百万的生意,他们的必备技能就是MECE(读作me-see)分析,比如有人找他们去分析一下“为什么最近我的淘宝店利润减少了”。他们就需要从成本和收入来看,那成本与什么有关,收入又由什么决定,实际应用中的变量很多,只有把它们收入框架才能保证逻辑清晰。

  

  

  所以,综上所述:

  

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